瞬間有點空虛….痾…
應該是說，知道自己還有很多地方是需要進步的，還沒準備得很好，但在老天眷顧下讓我這時候就錄取了，所以有點茫😅除了感謝神，也想整理一下自己準備的心路歷程，好好感謝自己、留下點東西給還在準備的朋友們。
學歷背景｜
99-102.6 台北市立大直高中 數理資優班
102.8-106.6 國立成功大學 地球科學系 學士（教程兩年修畢
106.8-108.7 國立台灣大學 地質科學所 碩士
教學經歷｜
108.8-109.2 國立臺南家齊高中 實習教師
109.2-111.7 國立北門高中 專任代理地球科學教師
算是漂亮的學經歷背景吧，但在教育界學歷其實沒有優勢，教育實績才是重點。我的教學經歷弱弱的，年資菜菜的，需要隱惡揚善！
而且地球科學領域包含：天文、大氣、海洋、地質，全領域都需兼備。我從大學到研究所都是地質專業，沒有跨領域背景，所以讀起大氣跟天文也真的是痛苦萬分，從零開始，但知道自己哪裡缺乏，也就知道哪裡要加強！
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授課經驗｜
地球科學必修（全）、加深加廣（天文、海洋、大氣、地質、環境）
多元選修（空氣盒子、邁向顛峰）
探究實作（望遠鏡、晶體長成）
校訂必修（榕園沙龍）
教甄戰績｜
（109）初試 0/4（永春高中、全國聯招、新北聯招、陽明高中）剛出來代理，全裸考😂
（110）初試 2/5（南一中、雄女、師大附中、全國聯招、高師大附中）
複試 0/2（雄女、全國聯招）新冠疫情出來鬧，延後暫停的搞得我心態很崩😓
高雄女中（備二）：抽到5號(?)、週日運動、週年運動
全國聯招（備六）：抽到7號(?) 、地球環境的演化（筆試壓線進去太低
這年還有新竹實中跟新北聯招，但新竹實中跟雄女複試撞期就沒報，新北聯招耍蠢沒看到，報名時間就過惹…..
（111） 初試 3/4（北市聯招、師大附中、中大壢中、新竹女中）
複試 1/2（中大壢中、新竹女中）調整好步伐，年初開始閉關讀書，竹女正取😊
新竹女中（正取）：抽到8號、空氣的水平運動
中大壢中（備二）：抽到2號、週日運動、週年運動
原本還有三個初試（桃園聯招、全國聯招、高雄聯招）、一個複試（北市聯招），但新竹女中是我的第一志願，上了之後，其他的就不去考了～可以好好休息一下😌～（但直到今天還是有點緊繃，心態還沒轉過來）
一般來說筆試錄取分數差異大，但不一定會納入最後成績計算，每間學校要看清楚，而試教跟口試大多在70-90分之間。所以這樣算是不錯的成績了～
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不專業地科教甄分享
以下大概分成三個部分：自我剖析、初試（筆試）、複試（試教及面試），大概是三個關卡。
第一步｜自我剖析
我覺得最最最重要的就是先了解自己！原因有兩點：
- 不同的特質，適用不同的準備方式：我的方式不一定適用於每個人，要先了解自己的優劣勢才知道怎麼截長補短，這裡僅是分享我個人如何自我剖析跟應對，各位也須先了解自己，才能制定好的戰略！
- 每間學校要的人不一樣：不同學校要的老師的特質不同，男校、女校、重點高中、社區高中要的人都不同，這時更需要了解自己，去針對不同學校好好準備、好好說明自己會如何應對。若是怎麼樣都拿不下也不需要氣餒，只需要針對適合自己的學校更加的大放異彩～舉我自己的例子來說，男校就是我的痛😅
我的優勢
- 研究能力：108課綱多了探究實作，強調學生學習獨立思考跟解決問題的能力，而唸過研究所，加上大學、高中時期也都做了滿多研究的，在這方面滿有優勢的。
- 年輕貌美(?!😂)：年輕力盛、想法多元、有彈性、願意嘗試、開發，師生關係好。
- 新課綱課程開發：108課綱剛好在我實習當年實施，參與很多跟過去不同的課種設計，也有跨領域的共備經驗，因為都上過一次了，不同課程幾乎都熟悉了一輪，能配合各校的課程。
- 美術能力：這算是我的特殊天分了，有美感，在板書排版書寫上吸睛，邏輯、重點整理清晰，所以準備筆試還有複試試教滿有利的。
我的劣勢
- 年輕：年輕是優勢也是劣勢😓，因為經歷少，容易被學生或家長質疑能力。
- 非地質方面的專業：高中範圍絕對沒問題，但有些學校希望老師帶能力競賽或奧林匹亞選手，會寫到很難的天文或大氣題目，需要參透公式跟概念的，這方面我就比較缺乏。
- 缺導師、行政經驗：我學校對我很好，讓我兩年都是專任，不需要煩惱導師、行政的問題，雖然能專心準備課程及教甄，但相對的其他經驗就很缺乏，這在口試是一個大罩門！所以口試需要練習這方面的應對。
當老師的動機
考試很消磨人心，每次很消沈的時候都會直問自己這個問題：為什麼要當老師？很困難還要繼續嗎？大概是吸引力法則吧～這個過程，對於考老師的堅定心志是很重要的，如果連自己都不確定為什麼要考老師，那大概也很難成功，如果很知道自己喜歡、自己想要，那自然而然的真誠、自信跟魅力是藏不住的。
不同特質的人會成為不同類型的老師，只要願意投入、願意進步，沒有不適合的。
我在開始教學的期間，不斷審問著自己上面的三個大項目：我的優點是什麼（怎麼應用在教育中）？我的缺點有哪些（怎麼補全）？我真的要當老師嗎（未來藍圖）？對於幫助自我肯定、確立目標、還有準備教甄上很有幫助，給大家參考。
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第二步｜初試
第一關是「筆試」，像是一張門票，努力考高分就對了。大部分沒有將筆試成績納入計算，所以盡力就好，除了全國聯招要特別注意，全國聯招筆試配比40%！！！40%誒各位，口試跟試教各才30% （不要太爛不會差太多），代表筆試考高就等於錄取了啦！大家加油！
內容
地球科學包山包海，有天文、大氣、海洋、地質，各領域都需涉略，還有：
傳統知識、現代儀器，數學公式、物理現象、化學反應，高中基本命題、奧林匹亞競賽試題、能力競賽試題、大學研究試題，課程設計、108課綱的東東、班級經營情境題….
我也不知道該怎麼說，我自己也沒有盡善盡美，但有盡力了😅以下是我滿常使用到的資源，給各位參考：
參考書籍
- 各版本的教師手冊（旁邊跟後面的補充資料！）
- 舊課綱的教師手冊（有些刪除的內容舊課綱教師手冊寫得較清楚）
- 地質：普通地質學（上）、（下）；以前的原文書、ppt；台灣地質概論（陳文山）；地科教室（張瓊文中央遠距教材）；地質部分大多是以前的記憶，忘記回去翻ppt，但因為太有自信了有耍蠢幾次......還是要複習！！！舉例來說：
- 重力異常（自由空間異常、布蓋異常）、
- 包溫序列背好、
- 火成岩組成、
- 變質相（低溫高壓、高壓低溫、一般序列）、
- 地震波速度（p、s波）等（真的不誇張我就錯過這些地質題😭！）
- 大氣：大氣科學（威啟勳）；香港熱帶氣旋追擊站；大氣我很不熟，K最多書的就是大氣，光溫帶氣旋就搞了我好久，隔行如隔山，K下去就是了。覺得難的、常考的有：
- 降雨過程（白吉龍效應）、
- 西風擾動、
- 斜溫圖（判斷露點、天氣、對流凝結高度、舉升凝結高度、自由對流高度）、
- 壓高公式、
- 科氏力、
- 北極震盪（快把我的武功祕笈寫完了！因為對我來說都是難題哈哈😅）
- 天文：師範大學天文學（陳輝樺）；香港天文學會；天文也是看了我好～久～不太擅長的部份，但相對好準備，有些必背公式＋單位，弄順了一後就比較穩了，難的必背公式：
- 望遠鏡（分辨率、焦比）、
- 恆星（韋恩定律、亮度、光度）、
- 天文測距（視差、標準燭光、哈伯定律）、
- 引潮力、洛西極限、
- 都卜勒效應
- 海洋：海洋環境概論（范光龍台大開放式課程）；海洋學教材；海洋考的相對少（不知道為什麼），大概就
- 波浪速度、定義（淺水波、深水波）、
- 艾克曼相關、
- 碳酸鈣補償深度這些比較難，需要再複習
- 氣候變遷：全球環境變遷導論（魏國彥）；考的不多，想到再說
準備策略
- 寫考古題：地科真的太廣了，要深也可以很深，雖然有參考書準備著，但參考書一章一章讀會唸到瘋掉！所以我是用考古題抓概念，看到一個不太會的就去查詢並延伸一點點，寫成筆記（但學問就是很深，有時候可以延伸查詢到天荒地老，所以需要斟酌常考到哪種程度，有些太深的要懂得放下…..）
- 阿摩線上題庫（優：有考試氛圍、自動對答案；缺：沒有手寫感）
- 懵小姐自行蒐集（優：應該很完整；缺：印出來厚厚一疊ＸＤ）
- 學科能力競賽（歷屆試題92-108、96-109、有再補充）
- 筆記式整理：地科多手寫申論，筆記整理當手寫練習，且方便考前複習，我有
- （1）買國考模擬試卷紙，然後
- （2）把抓到的概念當標題，簡潔明瞭的寫（每個概念不超過1頁）
- （3）列點式、畫圖、畫表的方式筆記。
- 名詞解釋：把歷屆名詞解釋題列成一本，練習寫寫看。會概念不代表會寫，所以要練習寫下來，然後考前拿出來背！名詞解釋配分大概3-4分，我大概會寫3-4行，有時考英文名詞解釋，也可以準備一下，建議看參考書的後面，還有翰林版課本底下有，考前若沒事可以看一下（像是「藤原效應」英文「Fujiwara effect」超難的，就是考前翻翰林課本下面的英文看到的，還有看到「黑潮」的英文居然是「Kuroshio」，超莫名其妙的😏😅）。
- 模擬考：考前或考試期間，沒心思靜下心讀書或寫筆記了，我會拿很久沒做的考古題出來，
- （1）「計時」約90-100分鐘全部寫一次，練手感跟時間感，
- （2）寫完後檢討，
- （3）配分給幾分就寫幾行，
- （4）若有不太肯定的，可找認識的地科老師幫忙看。
手寫策略
- 時間分配：到後來我覺得這是最重要的！讀的書都差不多的人，時間分配好的人，分數會比較多。如果是申論題，考試時間很常不夠，我是用配分去估算的，因為一定會有不會寫的，所以會寫的題目，
- （1）看他分數占幾分就寫幾分鐘，不要太執著、太完美
- （2）行數也是，分數占幾分就寫幾行，
- （3）會的、分數高的先寫！！！
- 申論題：因為我擅長做筆記，所以考申論多的學校，我的分數通常會不錯（好幾間高最低錄取分10分），我自己寫申論題是和做筆記的方式很像，但更簡單、注重邏輯，要注意
- （1）自己看得下去，批卷老師才看得下去😂（當老師應該知道看手寫題很痛苦的）
- （2）用列點式、畫圖、畫表的方式呈現，
- （3）筆的顏色建議藍、黑交替，藍色是重點或大標，黑色是內容，我大概兩個顏色都會用到，當然沒規定顏色的話，就照喜好用囉～盡量不要單色，因為都同個顏色自己都會看得很煩ＸＤ
- （4）字跡整齊、排版邏輯順暢，甚至也可以自己畫線幫助閱卷老師看到重點。
- 名詞解釋：不執著，配分通常不高，配幾分寫幾行，不要當申論題寫ＸＤ
- 記題目、檢討：必須檢討，這不用說了吧~大部分獨招不會公布題目，或是只公布一段時間，所以要背一下題目，寫下來，之後可以好好檢討、分析考試趨勢。有些學校滿好心的，會給題目甚至是詳解，就抓緊時機抓下來好好檢討一番。
- 能可手酸，字也不能醜！內容不能沒寫到！
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第三步｜複試
終於到這一步了，地科大概1個名額大約70個人考，取8個進複試，進複試代表大約是前10%，要給自己掌聲鼓勵鼓勵👏～
但複試的準備是完全不一樣的，我自己準備的時間很少，因為覺得筆試好難😓不確定是否會進，筆試沒進後面都不用玩了，所以全力衝筆試，知道進的那周才開始準備嘿嘿😅（認真準備時間只有一周），不過！我覺得是多虧有平時教學現場的訓練，再加上各種神人的武功秘笈，真的是太感謝了～
平時的訓練
- 板書的練習：上必修地科時，我主要都是用板書上課，然後會練習以下事項：
- 一節課控制到剛好寫滿一面黑板
- 內容大約是試教15分鐘可以上完的內容（上課有學生，會回饋、互動、練習、
聊天等等的，還有用影片或電腦資源輔助，所以時間會拉比較長，我覺得正式的內容真的差不多可以濃縮在15分鐘）， - 引言、結語、串接邏輯在課堂上都是要有的，邊調整邊練習熟悉
- 平時上課的板書練習真的很重要，我每學期有4個高一的班，到現在第五個學期，有些內容都上20次了😅，內容都背起來了，我覺得上課該有的都有，對我的試教準備滿有幫助的。
- 教育現場的狀況：平時多了解學校開課、上課的狀況，口試問的時候比較有底。
試教練習
- 時間大約15分鐘，有的有專業問答5分鐘，共20分鐘。練習也以這時間下去計，響鈴時再做結語就可以了，不要沒講滿。
- 建議一定要找其他老師來扮試教委員練習練習（同科不同科都可以）！因為平時上課、自己私下練習，跟有老師的練習狀況完全不一樣！一定要先試試看那種緊張的氛圍，才不會到時候怯場、口吃（很慘）。
- 事先用4A白紙當黑板排版，寫好剛好一面。
- 把所有顏色粉筆拿在手上（換筆找顏色很浪費時間），不要拿草稿或課本（請背起來）
- 準備幾個常考考題（或難的章節），練習時用抽的決定題目，模擬現場。去年考雄女時，我老師有給我一些常考的單元（因為當時也只有一周準備，我快嚇死，好險有這個比較有方向準備），不過今年竹女很特別，有公告八個試教題目，我有根據這八單元練習：
- 如果是單元的一開始，講抽象概念的章節，先引起動機，再講概念，最後統整或延伸；
- 如果是單元的後幾節，應用或延伸的章節，先複習重要概念，再開始講這節要講的。
- 結束方式：出回家作業、練習小題目（先準備好）、複習統整這節課、下週預告等
- 埋梗：可以埋一些延伸問題，讓評審問，不用一次講完，舉例：風的水平運動，風在赤道以外的同緯度移動，還是會偏轉，為什麼呢？下課有興趣的同學再來問囉！（考竹女時埋梗，順利被問，然後因為有準備，回答得比較順）
- 思考素養導向的教法（可以在地化、連結生活，用在開頭或中間串接或結語，舉例來說：季節的單元，看一下該校的緯度，連結到每天看到日落位置會在哪等等）
口試
準備物品：三折頁、教學檔案（大部分遇到的都可以帶）+又不卑不亢有熱情有自信的自己
然後流程大部分是：1分鐘自我介紹👉輪流被問問題
- 自我介紹：準備三個版本：1分鐘（高頻率）、3分鐘（偶爾有學校）、英文版（有備無患）自我介紹很重要，很多問題會從中深入詢問，可以好好設計。然後一定要花時間「講出來」練習，因為到時候會很緊張，腦中一片空白，所以最好是練到腦中一片空白還是可以好好講的地步。內容：
- 名字、過去服務學校、學經歷背景
- 個性特質、教學熱情
- 教學經歷、特殊表現（想被問的）
- 可以為該校做的事
- 108課綱尤其「探究實作」，如果有可以多著墨
- 🚫禁區🚫不要提到家庭、不要提到缺點！
- 要練習！要練習！要練習！絕對要練習！！對著鏡子練、搭高鐵練、找同事練、找家人練！
- 自我介紹（中文） 自我介紹（英文）
- 問題之回答策略：增加回答的長度，大約可以回答2~3分鐘/題，可以善用連接詞「可以…也可以…」「從另一個角度來說…」「其中令我印象最深刻的是…」
- 弱點題：年紀輕、性別、個性等等à對自己嚴格，做好本分，清楚定位，調適好內在壓力繼續成長前進+弱點也是優點（ex：年齡與學生相仿可親近並了解學生、給予協助）
- 回答架構：回答要有架構，建議採三步驟來建立，角色分(1)對學生(2)對家長(3)對班級；時間軸分(1)事發現場(2)事發後(3)長期宣導預防；故事法(1)事件(2)主角情緒(3)應對方式(4)成果
- 常見問題之班級經營：如果是有霸凌、性平事件，要提到學校的「通報系統」、「校規規範的流程」、「啟動小組調查」等等，如果是生活化的問題，盡量是能夠兼顧學生心理及成長、還有學校立場的
- 如果男同學太喜歡你，怎麼處理？（全國聯招）
- 如何管理學生用手機？（全國聯招）
- 是否有遇過班上特殊生？有發生什麼事件嗎？如何處理？（全國聯招）
- 全部都女生的女校怎麼調整班級經營？（竹女）
- 願不願意帶資優班？怎麼帶班？（竹女）
- 如果學生想自殺
- 原學校的學生和本校學生的差異？如何調整？
- 如果學生懷孕
- 常見問題之行政意願：我自己本身沒有行政經驗，回答時主要是連結到意願跟態度。因為行政有可以學習成長的面向、願意學習＋自己的個性特質有可以錦上添花的地方，可以擔任連接行政端跟教學端的角色or如何用自己的特色為學校爭取名譽等等
- 願不願意當衛生組長？學校這麼大（八公頃）怎麼管理？（中大壢中）
- 願意當行政嗎？比較想當哪個？為什麼？（雄女）
- 有無行政經驗？當中遇到的最大困難是什麼？（全國聯招）
- 常見問題之探究實作：其實目前是108課綱剛上路的前幾年，各校都很慌亂的，所以被問的時候不要緊張，可以著重在如何修正。我想口委並不是要聽這堂課設計得有多好，而是你為了這堂課做了什麼努力、失敗了怎麼站起來、不會的地方怎麼調整改變、用什麼心態去面對的，我覺得這邊是個性特質展現很好的地方。
- 你的主要貢獻？
- 遇到的困難？
- 對自己學校探究實作的評價？
- 如何跨科？
- 如何命題？如何評量？
- 常見問題之專題研究：
- 願不願意帶資優班，怎麼帶？（竹女）
- 學生做專題常常做到一半想放棄，你會怎麼處理？
- 怎麼帶科展、小論文、能力競賽？
- 研究所專長是什麼？對教學有何幫助？
- 其他108課綱：這常常問，問法多元，以下提供被問過、有準備過的問題、及自己當時的回答。多多了解並反思自己會如何應對，我覺得就很足夠了（因為有些是各校都尚待解決的難題XD）
- 素養教學：什麼是素養？如何落實在自己的科目？👉素養是將所學知識轉化成解決問題的能力、批判思考、溝通表達的能力；地球科學與日常息息相關，我時常引導學生連結生活，舉例來說：ooxx
- 雙語教學：了解多少？如何看待此政策？如何充實自己這部分？👉（認證流程！）
- 學習歷程檔案：現在有進行嗎？地球科學課程中怎麼帶學生做？👉是學生學習軌跡的紀錄，可以幫助學生展現個人特色。我課程有心智圖、提供展覽資訊、辦戶外教學
- 自主學習：自主學習面臨的困難？怎麼指導？👉自主學習的目標主要是能培養學生獨立思考與自我精進的能力，學生大多是毫無頭緒，老師的挑戰則是扮演的角色不清楚，類別、項目太多，自身專業無法完全對應，但有時不是沒有興趣，只是缺少發現。（解決）圖書館探索、找與科系關關的書籍….（若沒經驗可詢問校內班導師的做法，以上為校內聿庭、亞妤老師提供）
- 專業必選修、多元選修：你能提供學校什麼課程？👉參考該校的課程地圖，還有自己的授課經驗回答
三折頁
口試時幫助評審更快速認識你，展現個人特色。我覺得三折頁還滿重要的，自我介紹時難免有沒聽清楚的地方，有東西可以輔助閱讀，委員能更清楚明瞭個人特色，以下提供我的三著業給大家參考，A4大小雙面折三折，共有6個版面，但我只用了5個：- 封面（姓名、照片）
- 基本資料（學歷、教學經歷、專業）
- 個人特質（ex：仔細謹慎、求知慾強、親切溫暖、具同理心）
- 個人優勢（ex：專業能力、專題研究、課程開發、藝術天份）
- 服務學校（可以給該校什麼）、教育理念
教學檔案
本來覺得可有可無，但想到如果其他人都有，只有我沒有，那印象可能會有差！就緊急做了一份（前一天才緊急掰了7頁…..有時間是應該好好做啦😓），沒有很完善，放榜當天還在補….（懺悔….）但最終還是錄取了，所以重點還是人！自己的特色、強項跟魅力要表現出來唷～這些紙本只是輔助！總之，內容是三折頁的延伸補充（加照片、獎狀、文字補充等等）。
內容：（1）基本資料（2）探究實作（3）班級經營（4）地科專業（5）小論文、科展
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最後｜結語
要說真的是天時、地利、人和～
時間的磨練跟成熟造就天時，開缺的學校是地利，最後是自己的努力造成人和。
我在考試的時候，最大的挑戰是心魔，但有時候會覺得自己很不足，變成簡單的考題很深的去挖掘，花費太多時間；或是悲觀地覺得考不上、讀不完，每讀一點就自我否定一次，到最後讀書變成很大的心理壓力….在考試當中，也很常禱告跟靜心，調整步伐。
有次禱告問神：我喘不過氣、努力的好累😔，想休息，但如果不盡全力努力，不就不可能考上了嗎？
神說：路已安排，緊緊跟隨。
時至今日….確實，我一定努力的還不夠，早上上班晚上累了常耍廢休息、複試準備不夠（很多人是每週都約時間練給其他人看）、讀書會幾週就中離😅，但不斷努力很幸運的就考上了正式老師，覺得這當中都有神的帶領。在這當中需要做的就是盡人事、聽天命惹～
想到一路上幫助我的人，真的是萬分感謝，感謝的話語就寫在下一篇吧～
考老師、當老師這條路雖然辛苦，但也有很多的感動跟成長～覺得這是我的生命中不可或缺的重要經驗，也祝大家早日上岸，意志堅定的繼續加油💪！！！
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